LAS TIC

La escuela ha estado a la zaga de este vertiginoso proceso cultural de inserción  de las TICs en la vida social e individual. Un fenómeno cultural de tal magnitud le plantea dos grandes desafíos a la educación y a la escuela.

En primer lugar, formar en su comprensión, en su uso y en su dimensión cultural. El individuo

del Siglo XXI debe estar pertrechado con los conocimientos, habilidades y actitudes que le  permitan el dominio de las técnicas usuales de información y comunicación para hacer realidad

su condición de ciudadano del mundo que actúa localmente, pero piensa globalmente. El dominio

de las TICs se convierte en un derecho que define la posibilidad del éxito o el fracaso, que obliga al Estado a garantizar las condiciones y las posibilidades para el acceso y el ejercicio de este derecho a la comunicación y la información.